網絡工程專業設立的第一個背景是我國大學專業的設置經歷了上一世紀五十年代學前蘇聯的“窄口小類”劃分方

網絡工程綜合布線最新教材式和文革后學西方，特別是美國的“寬口大類”劃分方式。如計算機科學與技術一級學科僅設置一個“技術教育科學技術”專業。隨著時間的推移，全國統一按“寬口大類”設置專業，也暴露出專業過廣、過泛，不太適應專業性較強的用人場合。教育部在2001年11月下發了《關于做好普通高等學校本科學科專業結構調整工作的若干原則意見》后，我國本科專業數量又有了較大的增加。新開與計算機相關專業包括“計算機及應用(080709)、計算機軟件(080710、080619W)、軟件工程(080611W)、網絡工程(080613W)、數字媒體藝術(080623W)等專業。由于上述專業屬于一級學科以下的二、三級學科甚至不在舊學科分類之中的新專業，因此，我國專業的劃分屬于“寬口大類”與“窄口小類”并存的局面。

　　網絡工程專業的出現的另一背景是從上一世紀九十年代，計算機網絡技術及其應用得到迅猛發展的背景下提出的，從專業定名、培養目標和專業課程設置都反映出是面向網絡工程建設的專業。在教育界對此專業的設置的定名和內涵有不同的意見：即應當設置為技術內涵更廣的計算機網絡技術專業還是限于網絡工程建設的專業。部分大學在不能更改專業名稱的前提下，已經開始將該專業的培養目標定位為計算機網絡技術專業，以適應更廣泛的需要。以下對網絡工程專業的介紹，主要是針對以“網絡工程建設”為培養目

　　標的大學的專業設置。培養目標　培養德、智、體等全面發展的，掌握計算機網絡工程技術的基本理論、方法與應用，從事計算機網絡工程及相關領域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術人才。網絡工程專業培養掌握網絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業以及其他國民經濟部門從事各類網絡系統和計算機通信系統研究、教學、設計、開發等工作的高級科技人才。計算機網與通信網(包括有線、無線網絡)的結合是該專業區別于其他高校網絡工程專業的顯著特色。所以行業的前景還是很不錯的。